هم سنجی تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش بهبود مهارت‌های رویارویی زوجی بر بدریختی انگاری بدن و بهزیستی ذهنی زنان دچار سرطان پستان

سرطان پستان و جراحی آن می­تواند وضعیت­های روان‌شناختی متعارضی را به دنبال داشته باشد. هدف پژوهش هم سنجی اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش بهبود مهارت‌های رویارویی زوجی بر بدریختی انگاری بدن و بهزیستی ذهنی زنان دچار سرطان پستان بود. این پژوهش یک طرح نیمه آزمایشی با پیش­آزمون، پس­آزمون و گروه گواه و پیگیری 3 ماهه بود. جامعه پژوهش بیماران زن دچار سرطان پستان مراجعه‌کننده به بیمارستان سیدالشهدا اصفهان در سال 1396 بود. از میان آن‌ها 45 نفر از داوطلبین به روش ­نمونه­گیری هدفمند پس از بررسی ملاک­های ورود انتخاب و به‌صورت تصادفی در گروه­های آزمایش و گواه گمارش شدند. مداخلات طی 9 نشست 90 دقیقه­ای اجرا شد، گروه گواه در لیست انتظار قرار گرفت. داده­ها با ابزارهای نگرانی از تصویر بدن لیتلتون و همکاران (2005) و بهزیستی ذهنی کی­یز و ماگیارمو (2003) گردآوری شد. برآیندهای تحلیل واریانس اندازه­های مکرر نشان داد که میان گروه­های آزمایش با گروه گواه در بدریختی انگاری بدن و بهزیستی ذهنی تفاوت معنی‌داری وجود دارد و آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد اثرات بیشتری را در سنجش با آموزش مهارت­های رویارویی زوجی بر بهزیستی ذهنی داشته است (05/0p